Видео

1:20 Отец додумался при строительстве крыши использовать рейку на конце которой прибита веревка и траспортир, поднимает/опускает рейку один человек а другой с ниткой и траспортиром на краю плоской крыши измеряет изменение градуса...

Получается что функция означает зависимость результата от операций Как то так я понял😅 Если я правильно понял😅 А ля уравнение 5x-6=24 либо 5x-6=y результат равенства будет меняться в зависимости от того какой будет x

А вы можете построить угол в 1 радиан с помощью циркуля и линейки? Подсказка: tg 1~43-√5

1:50 минута ! Если 1 D = 2 R то как у Вас получилось 0,28 вместо 0,14 ??? .. У Вас что, при замене D на 2R длина Окружности поменялась что ли ? .. А если D = 1 то L = ПИ, а если D = 1,00000000001 то L уже = ДВА ПИ ? )))))))))) ... ну блин математики )))

Я не хочу h делить на l. Нет нужды меньшее делить на большее. Я хочу большее делить на меньшее. Таким образом синус угла равен отношению гипотенузы к противолежащему катету. Чем больше отношение длины ската крыши к её высоте тем меньше угол ската и наоборот - чем меньше оное отношение тем больше оный угол. Вот вам пожалуйста - правильный sin угла.

Нереально Ну зачем настолько лёгкие темы усложняют в школе💀💀💀💀

спасибо

2024. Мы будем ждать вечно ❤

вся проблема в том, что эти тангенсы и нафиг не нужны... это просто синус поделить на косинус или синус поделить на синус пи на 2 минус х, то есть по сути это все просто синус... а синус это просто пропорция... но нет нужно напридумывать сотни бесполезных определений, потом еще 70 преобразований и всю эту муть еще и выучить?

Думаю, есть такие вещи в математике, что наглядными примерами невозможно объяснить (раз уж канал заброшен) 😅

2024 год уже

Я не буду строителем можно мне не учить это 😭😭

Учитель: - не понимаешь математику по тому что ты тупой! Я: Понял математику по видео из ютуб Учитель:😡

Это и в школе мне было понятно, вот колдунство формулы Эйлера для коплексных чисел бы визуализировать и объяснить смысл

Для это и нужны проектировщик. Пришёл строитель. Открыл проект там все есть. Куда и зачем. Сейчас программа все считает. Что мы будем делать без них. Я хрен его знает. Но занимаюсь проектированием уже не первый год. Не разу не пользовался этими зловещими словами. Синусом и. т.д. Хотя знаю что через косинус, угол кровли и площадь проекции идеально быстро посчитать площадь самой кровли. Но и тут я не буду этого делать. Я вобью результаты в программу и она мне все сама скажет.

Печально, что канал забросили ❤

Все про школу говорят. А мне кажется, что галопом по европам в школе учат потому, что уже там надо ученику определиться, кем он станет по жизни - типа бригадир, программист или просто младший помощник старшего конюха. А уже после школы глубже копать в сторону своего профайла. А вот если в школе телефон заменить учебником, ещё лучше будет |

Почему никто этого внятно не объяснил мне в школе 😢

Бригаду, почему sin(45°)≠(sin(90°)+sin(0°)):2. Потому что не прямолинейная функция?

ты не учел один важный момент. Чатгпт спрашиваешь просто и он тебе за сек отвечает высоту. Не в 19 же веке живем, в конце-то концов

ну так давайте циферблат разобьем на радианы и будем время в радианах считать.... что за бред, уберите тогда градусы вообще из школы, зачем путать детей, раз градусы это ерунда

Слишком академично для начинающих.

Спрос и предложение это функции

Вот дожила до шестидесяти. Эта часть алгебры оказалась ненужной. Зря потраченное время.

А в итоге элемент фермы L - 12000/1200 Все равно будем раскладывать на площадке чтобы снять кондуктор с надколонника

я не понял почему пи на двадцать делить на синус пи на двадцать будет равно примерно на один?

Я ПРОСТО ТОЛЬКО ЧТО ДАЖЕ НЕ ДОСМОТРЕВ ВИДЕО ПОНЯЛ ЧТО ТАКОЕ РАДИАН, СПАСИБО ТЕБЕ ОГРОМНОЕ

А что такое дифференциал ?

В ПЕРВЫЙ РАЗ ВСЕ ПОНЯТНО 😮СПАСИБО БОЛЬШОЕ

Если бы наша математичка-дура умела бы так объяснять!)

я из радиан знаю только песенку

Спасибо

Забыл за постоянную С. Осветиье поподробней

Вообще красавчик респект

Умный был мужик не знаю почему но я прямо заржал 8:06

👏

Как найти первообразную в точке? Я поняла только про сумму прямоугольников, а что значит первообразная в точке?

Все это можно гораздо проще об'яснить с помощью😂 тригонометрического круга. Что говорил в конце, с этого надо было начать

👎👎👎🤮🤮🤮 ЧУШЬ ПОЛНЕЙШАЯ!!! С такими представлениями о синусах и косинусах тригонометрические задачи Группы C в ЕГЭ становятся недоступными! Из личного опыта: Пригласили меня как-то преподавать математику одарённым (ОДАРЁННЫМ!) детям. Девяти- и десятиклассникам. "Ребята! Первый урок посвятим ликвидации 'белых пятен'. Может быть, вам по математике что-то непонятно? Давайте сейчас разберём, чтобы в будущем к этому уже не возвращаться!" И те, и другие сказали, что они не понимают, что такое синусы и косинусы. И не мудрено! Потому что сейчас в школе сначала учат решать прямоугольные треугольники (в 8 классе), а потом (в 10 классе во втором полугодии), наконец-то, объясняют, что это такое -- sin и cos. Я им рассказал об этих функциях так, как это давалось в советской школе: через единичную окружность, cos -- абсцисса, sin -- ордината точки на единичной окружности, показал откуда берутся эти формулы для решения прямоугольных треугольников. В классе тишина. Спрашиваю: "Ну как? Понятно?" Одна девочка, не отрывая глаз от доски говорит: "Подозрительно всё просто!!!". И в другом классе такая же реакция. И это правильно! -- Всё просто, потому что всё идёт в правильном порядке: сначала детям нужно рассказывать -- что такое sin и cos, изучать их свойства, а уже потом учить их решать прямоугольные треугольники! Телега должна стоять позади лошади, а не наоборот!!! А вы, 'уважаемый блогер' пересказывает это ДЕБИЛЬНЕЙШЕЕ определение SIN и COS. Фу! Стыдно!!! 🤮🤮🤮👎👎👎 P.S. Позже эти школьники не раз подходили ко мне и благодарили, что теперь им "так всё понятно"... Но это не мне СПАСИБО. Это СПАСИБО советской школе!!!

Прирождённый учитель с большой буквы ,просто восхишалась спасибо за доступное всем объяснение

30 лет я не мог понять, даже когда пытался. Спасибо огромное!

Если бы так объясняли в школе. Можно было бы в началке уже проходить

Эх жалко что недавно узнал об канале очень хорошо понятно обясняет математику как наш любимый виктор павел встретив его ролик я понял тему которую не мог понять 2 года и после того как понял я хотел написать в директ автору что он хорошо учить и станет как виктор павел чтобы хорошо жил и снимал ролики учя нас после посмотрел последний ролик понял что 6 лет назад.... 😢😢😢 Надеюсь вы вернетесь и не дай бог чтоб вы были на том свете если вы живы и читаете это то прошу вернитесь вы нам так нужны как и мы вам🕯

вы хороший объяснили но я не думаю что у меня будет столько транспортов😅😅

В тригонометрии я хорошо учился только потому что у меня была нормальная память и умел вычислять формулами , но не имел никакого понятия что за это тангенсы, косинусы, радианы что за вообще число пи равная 3,14 , прошло двадцать лет, мне теперь 35 , и думаю если бы нормально смогли обьяснить все это то наверное поступил бы на какого нибудь инженера😅 , теорему пифагора понял лет шесть назад когда один строил крышу гаража

360 не сл чайная цифра, делить нацело можно, больше делителей.

Я думал что радианы самозванцы, но всё оказалось сложнее, мой мир разрушен😮

Спасибо!

Я в 7 классе просто из интереса❤

Сколько же таких горе блогеров, неудачников!